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Materiales para el profesorado

Quién se encarga de todo esto

AGENTES

IMPLICADOS

ACTUACIONES PARA LA PUESTA EN MARCHA DEL PROYECTO LINGÜÍSTICO  DE CENTRO

1º CONSENUAR POSTURAS

2º. PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN

3º SECUENCIACIÓN

4º VALORACIÓN DE LAS ACTUACIONES

Tratamiento error

Habilidades lingüísticas

Revisión documentos

Carpetas trabajo

Agentes responsables

Temporización

Secuenciación áreas

Secuenciación centro

Otras ACE

Estudio comparativo

Implemen-

tación

Seguimiento

Valoración / Calificación

EQUIPO

DIRECTIVO

X

X

X

X

X

 

X

X

X

 

ETCP

X

X

X

X

X

X

 

 

X

 

DPTOS

DIDÁCTICOS

X

X

X

X

X

X

 

 

X

X

X

PROFESOR

X

X

 

 

X

 

 

DPTO

ORIENTAC.

X

X

X

 

X

 

X

DPTO

ACE

X

 

 

 

DPTO

LENGUA

X

X

X

X

X

X

X

 

X

Actividades secuencias para mejorar la competencia lingüística en cada departamento

 

TEMPORIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES PARA MEJORAR

LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

DEPARTAMENTO:

CURSO ESCOLAR:

NIVEL

CUESTIONARIO

COMPRENSIÓN LECTORA

PRODUCCIÓN

TEXTOS

ESCRITOS

LECTURAS

TÉCNICAS

ESTUDIO

TRABAJO

INVESTIGAC.

BIBLIOTECA

PRODUCCIÓN

TEXTOS ORALES

1º ESO

 

 

 

 

 

 

 

2º ESO

 

 

 

 

 

 

 

3º ESO

 

 

 

 

 

 

 

4º ESO